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  • les domaines de compétences des urbanistes
    Constitué en février 2010, le Collectif national des jeunes urbanistes (CNJU) est une association professionnelle regroupant 1300 membres Urbanistes professionnels ou en formation, ils adhèrent directement au collectif ou via ses associations d’étudiants et ou de diplômés membres
  • Baromètre RH : les collectivités ont anticipé les . . .
    Sans surprise, du fait des transferts de compétences vers les communautés d’agglomération prévus par la loi NOTRe, la part de l’évolution entre 2014 et 2016 est plus significative dans ce type de collectivités (+91,6%, pour des temps complets et non complets)
  • La validation des épreuves dévaluation selon lapproche . . .
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  • Entreprise — Wikipédia
    Le concept d'entrepreneur désigne celui qui entreprend, qui se trouve être à l'origine et concrétise un projet d'entreprise : Sa démarche peut être innovatrice lorsqu'il anticipe un besoin, ou assemble et organise les outils et les compétences nécessaires pour satisfaire de manière inédite ce besoin
  • LA DÉFINITION ET LA SÉLECTION DES COMPÉTENCES CLÉS - OECD
    VUE D’ENSEMBLE Quelles sont les compétences dont nous avons besoin pour réussir dans la vie et contribuer au bon fonctionnement de la société ?
  • Les programmes régionaux de formation et dapprentissage
    LE SEDOP Le SErvice D’Orientation Professionnelle (SEDOP) concerne prioritairement les jeunes de moins de 26 ans sans qualification professionnelle de niveau V ou IV Il accueille également les jeunes et les adultes en difficulté d’insertion et peut accompagner des jeunes et des adultes salariés à temps partiel dans le cadre de leur
  • Alpha et Omega : bilans de compétences et formations . . .
    Alpha et Omega est un centre de bilans de compétences implanté à Vincennes, Grenoble, Paris, Chambéry, Le Bourget du Lac, Annecy et Saint-Maur : agrément Fongecif,
  • Dictionnaire des compétences - cache. media. education. gouv. fr
    I 3 Préambule • Les compétences comportementales décrivent les qualités personnelles requises pour exercer l’emploi-type Ces compétences relèvent de la personnalité de l’individu et peuvent être mobilisées
















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